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成都高三英语冲刺机构哪家好-戴氏高考全日制集训中心

阅读: 来源:戴氏教育

今天成都戴氏高考集训中心为高三高考同学带来了成都高三英语冲刺机构哪家好,希望能帮助到各为同学有效的学习!同时我们也为同学们带来了相关的辅导班型以及辅导内容介绍,欢迎大家阅读了解

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语文:阅读理解不透,文言文看不懂。
数学:面对“五花八门”的题型感到无措,好像老师都还没教过;亦或者,明明这类题很熟悉,却怎么做都不对!
英语:语法运用不灵活,词汇记不住,语法判断做一个错一个,屡试不爽!
物理:电学、光学、影像学之类的半知半解,很难弄透彻,思维混乱!
化学:分子、原子;物质的组成和机构?甚至元素周期表迄今为止都还迷迷糊糊的!
学员人数限制:环境幽静,使学生在学习中注意力集中!
课程安排灵活:课程灵活,课时因人而异,随到随学!
相互探讨经验:可与其他在班同学探讨学习经验,相互学习

高三英语总复习材料:上册1到6单元必记高频单词
1单元Ⅰ.高频单词必记1.n.方法2.n.态度3.adj.以前的;从前的4.n.技术5.vt.包含n.封面6.adj.热心的n.热情7.n.(常作复数)指示;说明vt.指导;教导adj.有教育意义的;指导的8.adj.令人尴尬的;令人难堪的adj.尴尬的;难堪的;困窘的vt.使尴尬n.尴尬 9.n.记述;描述v.描述10.n.鼓励;激励v.鼓励;鼓舞 adj.鼓舞人心的adj.深受鼓舞的n.勇气11.adj.失望的 adj.令人失望的 v.使失望 n.失望 12.vi.消失n.消失vi.出现n.出现;外表13.n.行为;举动vi.行为;表现;举止14.vt.使印象深刻N印象15.adj.令人吃惊的;令人惊讶的vt.使吃惊 n.惊讶
2单元 高频单词必记 1.adj.紧张的;焦虑的2.vt.(故意)避开 3.vt.承认4.adj.精力充沛的n.精力 5.adj.聪明的 n.聪明 6.vt.感激n.感激7.adj.有组织的;有系统的v.组织n.组织;团体;机构8.adv.不正确地adj.不正确的adj.正确的v.改正9.adj.正式的adj.(反义词)非正式的10.adj.轻松的;松懈的;宽松的v.(使)轻松n.轻松;放松 11.adv.同样地,类似地adj.相似的 n.相似,类似12.adj.有趣的;可笑的 adj.愉快的;感到有趣的v使快乐,逗乐 n.娱乐;消遣13.adj.耐心的n.病人 n耐心14.vt.&n.尊敬,尊重 adj.有礼貌的,恭敬的 15.adj.科学的 n科学 n科学家
3单元Ⅰ.高频单词必记 1.n.专家 2.n.运动场;体育场 3.n.幼儿园 4.n.事件 5.n.仪式 6.n.距离adj.遥远的7.n.产品 v.生产 n.生产 8.n.风景;景色 n.场景;景色 9.vt.射杀 n.射击;枪声 10.n.旅程 n.旅程(短途) 11.vt.训 n.训练 n.训练师;教练 12.n.面试;面谈n.(面试时的)主考官;面谈者n.参加面试者;接受采访者13.adj.疲惫不堪的 vt.使疲惫不堪14.vt.使吃惊;惊吓n.惊吓;恐惧adj.受惊吓的adj.引起恐惧的15.adj.被遗弃的v.遗弃,抛弃

一份好的学习计划大致包括三方面的内容:一是进行自我分析,二是确定学习目标,三是科学安排时间。
  一、进行自我分析
  我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。
  1、分析自己的学习特点,同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律,所以几何部分学的比较好。……你可以全面分析。
  2、分析自己的学习现状,一是和全班同学比,确定看自己数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
  二、确定学习目标
  学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
  1.适当:就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
  2.明确:就是指学习目标要便于对照和检查。如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了,以后是否达到就可以检查了。
  3. 具体:就是目标要便于实现,如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等。
  三、科学安排时间
  确定了学习目标之后,就要通过科学地安排,来实现学习目标。在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。
  安排学习时间时,要注意自身的情况:如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
  另外,要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的或困难的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。
  一天中供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,上午放学到下午放学,下午放学到吃晚饭前,吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

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