
课前放电影:带着学生回顾所学教学内容,及时查漏补缺。
三步一回头:及时复习所学过的知识点,加强记忆,巩固解题技巧和方法。
错题重现讲透错题:讲透错题,通过相似题练习加强巩固,总结升华解题方法。
课堂总结:教师对整个课堂行为过程,进行思考性回忆及总结。
复习旧题引入课程:教师在讲课之前,先让学生以听、写等活动方式复习旧知识。
及时鼓励学生:激发学生的内驱力,增强学生的信心,建立良好的教学氛围。
讲授课程:新课讲解,边讲边练,每道例题进行方法总结并归纳。
布置三类作业:本节课的课后巩固练习+ .错题作业+预习下节课内容。
学生自编题:让学生利用变式、类比等方法出一 道小题,与教师共同探讨。
阶段性测试:对学生及时进行查漏补缺,对教学行为进行阶段性总结与反思。
一轮高考历史复习应该这样做
一轮复习的主要目的是夯实基础,应该力求做到全面、细致、系统、扎实。通过一轮复习,要依据考纲中每章每节的考点分布,一点一滴的积累,逐渐形成知识网络,构建起学科知识框架,从总体上把握教材,理清历史知识的内在联系和线索,为二轮的专题复习夯实基础。
一、回归教材
高考历史中无法回避对基础知识特别是主干知识的考查。因此要依据考试说明规定的知识要点,逐点复习和整理教材知识,准确掌握学科内最基本、最常见的主干知识,在此基础上对考点进行深度挖掘,达到举一反三、纲举目张。在此过程中应该高度重视历史学科的“古今贯通、中外关联”。培养通史意识,使历史知识体系化、网络化。
1、教材是按照政治、经济、思想文化、改革、人物这样的专门史体例编写的,但是一轮复习需要兼顾各个历史时期的社会总特征,所以需要打破教材编排顺序,按照通史顺序进行复习,这与许多学生之前的学习方式是截然不同的,所以接触起来感觉通史复习有碎片化的感觉,知识点过于零碎而导致记忆困难。
2、从历史的整体出发,按历史发展的阶段串线,以单元为单位进行知识整合。一单元复习结束后,把章纳入阶段发展中,将节纳入阶段发展中的某一方面,把主干知识线索化、网络化,形成系统。知识网络化后,要主干到枝节、由概括到具体地定位知识,将每节知识具体定位于某一方面,通过知识定位,做到“点”的清晰。再将每个知识点具体剖析(原因、影响、过程、特点)。复习过程中,既要注重点与点之间的关系,又要注重“线”和“面”的梳理和建构,只有这样,历史知识才能构成一个立体网络。
以古代史第一单元先秦为例:主干知识包括夏、商、西周和春秋战国两个阶段,每个阶段分政治、经济、民族关系、文化四类,每类细节知识点在章节复习时已经过了一遍,直接填到框架结构中,形成系统化的知识点。
二、构建知识网络
没有理解的历史知识是很难记住的,没有理解的知识更是无法应用的。目前的高考历史要求再认再现的历史知识,已经不会照搬教材的文字表述,而是经过语言或者形式的转换,即使是选择题,也要经过分析、归纳、比较、综合等才能得出结论。这就要求不仅必须理解透彻基本知识点,比如重要历史概念、重要历史事件、重大历史结论等等,还应该善于去构建知识网络,掌握历史的基本线索和阶段特征。那应该怎么做呢?
艺术生文化课提分,真的没有很难!
专业课就算分再高,文化课成绩不够,本科都上不了。
这是所有艺考生都面临的问题。很多人,只看专业分,985、211随便挑,加上文化课,上不上得了大学都成了问题……
那么在专业课已经尘埃落定的现在,艺考生们该如何提高文化课成绩呢?
一个原则:删繁就简
艺术生准备文化课很大的一个劣势是:时间短。专业课考完后,留给文化课的时间只剩100天左右。
但同时也有一个优势:目标低。普文的人可能需要600分,而艺术生可能 400 分就够。
所以在短时间内达到相对较低的目标分数,是完全可以的。
因为时间短,所以你的动作就要删繁就简,下面我详细说一下各科目的安排。
语文:都是套路
生活处处是语文。作为母语,这个科目大多数人都区别不大,想考个 90 分不是件难事,完全看个人意志和态度。
90分 到 100多分,核心一个词:
阅读是套路,作文是套路,诗歌赏析是套路……认真搞定几份试卷,熟悉熟悉套路,并做相应的练习即可。
比如论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题。
这些题均属分析概括整合信息,直接在文本中找到相应的位置,一一对应,即可找到答案,多做几次再加认真,就能摸清这类题了。
还有占了几乎半壁江山的作文,也是套路。
尤其是议论文,论点正确再加上一些素材的支撑,哪怕写的没有文采,拿个40多分也没问题。
如果想考高分,平时再多练练多积累些新颖的素材~
数学:不是魔鬼
说到复习数学,很多人是拒绝的……打心眼里害怕~
数学,一般是艺术生最不擅长的科目,很多同学都是零基础,甚至想到数学就手心冒汗。
但是文科数学是有相当一部分简单题的,即使是零基础,数学也有很大提分空间。
做好选择前八题、填空前两题、大题的第一题、其他题第一题,就可以轻松考到80分。
数学大题,每道题也是可以写一点的,如果做一个针对性的准备,某道大题是可以完全做出来的。比方三角函数和数列这种简单专题,是完全可以学会的。
拿着高考真题分类,把上面的简单题实实在在弄懂,多刷一些高考题中的简单题。
有选择性的放弃,有重点的针对性练习。
另外在应试技巧上,考生要注意抓住基础题型、舍弃偏题难题,考试时首先把这些题做好并认真检查,随后答出剩余的选择和填空题