
课前放电影:带着学生回顾所学教学内容,及时查漏补缺。
三步一回头:及时复习所学过的知识点,加强记忆,巩固解题技巧和方法。
错题重现讲透错题:讲透错题,通过相似题练习加强巩固,总结升华解题方法。
课堂总结:教师对整个课堂行为过程,进行思考性回忆及总结。
复习旧题引入课程:教师在讲课之前,先让学生以听、写等活动方式复习旧知识。
及时鼓励学生:激发学生的内驱力,增强学生的信心,建立良好的教学氛围。
讲授课程:新课讲解,边讲边练,每道例题进行方法总结并归纳。
布置三类作业:本节课的课后巩固练习+ .错题作业+预习下节课内容。
学生自编题:让学生利用变式、类比等方法出一 道小题,与教师共同探讨。
阶段性测试:对学生及时进行查漏补缺,对教学行为进行阶段性总结与反思。
导与练中考总复习
语文导与练B参考之 第一课时
一、生活中的语文
智者的启示
有人问一位智者?“请问?怎样才能成功呢?”
智者笑笑?递给他一颗花生?“用力捏捏它。”
那人用力一捏?花生壳碎了?只留下花生仁。
“再搓搓它。”智者说。
那人又照着做了?红色的种皮被搓掉了?只留下白白的果实。
“再用手捏它。”智者说。
那人用力捏着?却怎么也没法把它毁坏。
“再用手搓搓它。”智者说。
当然?什么也搓不下来。
智者不语?这个人思索之后明白了。 请分析讨论他明白的道理?
二、基础知识
A、语言连贯题解题指导①②③④
之一?抓住事物特征和词语的照应
映日荷花?接天莲叶?亭亭莲蓬?柔嫩玉藕?无不牵惹诗情?引人遐思。让我们学做莲叶的事
业吧? 让我们学做荷花的事业吧? 让我们学做莲子的事业吧?让我们学做藕的事业吧? 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
之二?抓住方位词语?弄清各种位置之间的关系
2?填入下面横线处的句子?与上下文衔接最恰当的一组。?建议选择两项?
走进这所学校?会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进
建筑后边青山隐隐。
①四季葱绿的香樟伤残人生活在道路两旁 ②道路两旁是四季葱绿的香樟树
③庄严的石头建筑位于校园深处 ④校园深处是庄严的石头建筑
抓住关联词语?弄清逻辑关系
这儿的景色美极了?
①湖面波光粼粼?游船往来 ②小金山悠闲地俯瞰着湖水 ③二十四桥景区如仙境般在远处召唤。
之四?抓住句式和标点符号的特点。
4?据说?到了盛夏时节?一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着?金灿灿?红艳艳?美极了。
这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。那情景?那气氛?该会换来多么欢畅的笑声。 谁能相信这是大自然的现实?而不是大胆的梦幻呢?
①那成群结队的鱼儿便会飞快涌来 ②在洞口点燃篝火
③在冰面上凿开一个个洞 ④一条条自动地从洞口跃出
B、仿写句子。
示例?书是我的精神食粮?它重塑了我的灵魂。
一、考前充分利用时间,提前进入应试状态。考试是需要状态的,这个状态,包括细心程度,审题力,自信心等,这些都要在考前提前唤醒。要以轻松的状态走入考场,调整好自己的情绪。
二、 要认真审题,认真答题。审题不认真,答题不仔细这也是每年中考都要发生的问题。要静下心来,至少看两遍再做答。有些考生答题时容易产生思维定势,一看题, 见过,拿起笔来就答,结果错了。要克服思维定势,特别是熟悉的题,更要认真审题,看看试卷给的要求是什么?需要回答的是什么?搞清了再下笔。计算马虎也是 常见病,把会做的题答错了这是考场上的最大遗憾。
三、 做完试卷要认真检查。中考与高考不同,中考试题量有一定控制,许多考生特别是优秀考生,在答完全卷后,完全有时间再检查一遍。什么叫做“检查一遍”?就是 再做一遍,再重新思考一遍,首先要看有没有漏答的题,然后再一道一道审题,在审题的基础上,进一步核对答案。计算题要拿起笔来再算一遍,语文题的错字和标 点要矫正、核实。许多考生在检查过程又改正了错误,提高了成绩,这也是中考答题的一个规律。
四、有针对的进行考试。所谓针对,不是叫你针对考试作弊,而是提前摸清楚考试的门道,考前想想这一学科答题的技巧,做了充足的考试准备,成功就会属于你。
五、遇到突发事件,要放平心态,比如,不会做的题,来点"阿Q精神",可以观察周围考生,认定"我难他们更难"、"我没有做出来的题目他们也可能做不出",先做完其他试题回过头来再思考,也可能会柳暗花明。
六、认真书写,规范答题,给阅卷老师留个好印象。