
VIP一对一量身定制:根据学生自身特点,综合分析学生各方面情况,制定出符合学生学习特点的规划,一位老师执教一名学生,有针对性辅导。指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
同基础分班优势互补:根据学生入学成绩分班,成绩薄弱,需要全面进步的学生培优补差,优势互补;指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
3-6人小班精化教学:3-6人小班,针对成绩薄弱,需要全面进步的学生;可单科报读,也可全科报读;指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
个性化指导高进优出:全科发展均衡,较为优秀,想要综合提升,全科优化的学生,指派符合学生特点的教师授课,并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
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最后两个月,必须要成功!
当然如果孩子一直沉浸在考试失利的情绪中,家长可以试着问他“现在怎么办呢?”请放心,绝大部分孩子是理性的,当情绪平稳以后,他能够振作起来。
十四、考生在考完自己弱项学科后,最容易出现哪些“心理问题”?
我见到不少这样的情况,考生考试下来,神色凝重地说:“我好像没涂答题卡?”“记不清是不是在卷子上答的,好像只是在草稿纸上做的?”家长每每听到大惊失色,努力帮助孩子回忆到底涂没涂答题卡。其实,我们老师在考场监考时,几乎没有发生过交空白答题卡的情况。考场上会来回督促同学们进行检查。个别同学之所以出现这种不安,与他的考试压力有关。是这样,无论哪个人当他对一件重要的事情感觉失控甚至完全没法控制时,都很容易产生强迫行为或强迫观念。举个例子,假如你住的小区连续被盗,人人惶惶不安,你出门离开家的时候便会不由自主地怀疑“我锁好门了吗?”因此,当孩子下考回来告诉你他的担忧时,大可不必惊慌失措,安慰他,帮他尽快调整到下一场的考试中去。
拿高分,不放松,要自学高中课程
“我是从同学的QQ空间看到说‘状元’这事的,也没啥好兴奋的。”1999年11月出生的汪睿昕是个瘦瘦高高的男孩,一脸文静,眼神里闪烁着灵气。对于考出来的高分,汪睿昕看得很淡然,“既有勤奋,也有运气的成分。”谈到学习心得,汪睿昕说,45中的学习氛围非常浓厚,“我平时就是把老师布置的任务一丝不苟完成,做好这些,然后就出了成绩。”中考结束,汪睿昕也没有放松自己,“我先把高中的课程看看。没有报培训班,就是自己看。大家都会提前学,我自然也要看。”
爱足球,不踢球,初三整年没看球
对于各门课程,汪睿昕没有什么特别的偏好,“我都差不多喜欢。”唯一让这位班上的学习委员犯难的,可能只有体育了。班主任胡金霞老师告诉记者,刚刚进中学的时候,学校考了一次跑步,结果汪睿昕跟一些学生一样,得了零分。“但他很上进,自己去努力,你看,这次中考,他体育得了满分。”虽然体育拿了满分,但汪睿昕仍然自认在体育上“没有天赋”、“比较薄弱”。
但他却很喜欢足球。昨天接受采访之前,他还在学校旁边的报刊亭,买了一本最新的足球杂志。“我最喜欢的球队是巴塞罗那,最喜欢的球星是梅西。前两天,我就看了美洲杯的直播,梅西的阿根廷对阵哥伦比亚,他赢了。”爱看球,但“没有天赋”的汪睿昕很少踢球,“没什么机会,其实到初三后,我这一年都没怎么看足球。”
在学习之余,汪睿昕有时候也会听听音乐,放松一下神经,就是随便听,“也讲不上来更喜欢哪些风格。”
好学霸,讲义气,为同桌定制习题
在老师眼里,汪睿昕是标准的学霸。合肥45中九(7)班班主任胡金霞说,汪睿昕很上进,喜欢学习,而且会学。汪睿昕给胡金霞最深刻的印象,是思维有时候甚至能跑在老师前面。“他有时候甚至会预知老师的下一个提问,然后帮你提出来,这让我挺吃惊的。”
汪睿昕不仅自己学,还带着别的同学一起学,这让胡金霞挺感动,“他很善良。”胡金霞说,汪睿昕在班上虽然低调,但是人缘很好,不少同学都很欣赏佩服他,“他也经常给其他同学帮助,为了帮助同桌学习,他甚至自己出题目给同桌,这挺不容易的。”
对于弟子拿到状元,胡金霞说自己并不惊讶,“他本身就有这样的实力,当然也有运气成分。”胡金霞也告诉汪睿昕,这一次虽然考了第一,但并不表示你就是最好的,“没有最好,只有更好。我告诉他要有平常心,不要背负压力。”
早预习,勤听讲,很少会熬夜苦读
汪睿昕的父亲是一名助理工程师,母亲则是一名小学语文老师。母亲徐芳告诉记者,汪睿昕在中学里基本没有熬过夜,“一般都是九点多完成功课,十点睡觉,最迟十点半肯定睡觉。”在徐芳看来,懂事的汪睿昕从小就养成了不错的学习习惯,“在小学,我都是要求他在学校里就把作业完成,回家后可以读读课外书,看看自己喜欢的东西,或者我们给他讲讲故事。”徐芳说,从小学一年级开始,汪睿昕就养成了课前预习的习惯,“先自己看一遍,哪些懂的,哪些不懂的,自己先在书上勾出来。”有的学生预习后,在课堂上听课就不认真,“我要求他,一定要认真听课,即使已经懂的也要听。