神仙树中考集训班地址-成都初三辅导学校

怎样让学习更加轻松，今天成都戴氏教育学校给大家带来了神仙树中考集训班地址，帮助初三学生掌握提升成绩的方法，让学习更轻松！

中考文言文阅读的解题思路
课外文言文阅读解题四步骤：
中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办?在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。我们根据教学实践总结出解题四个步骤。
第一步快速浏览题目
课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。
第二步仔细分析标题
一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。教师要指导学生留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。
第三步 结合注释速读全文
课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，教师应提醒学生千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。
第四步“对症下药”解答问题
课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：
(1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。
(2)句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译);然后，将句子的大致意思写出来(意译)。

纯干货分享：最接地气的中考春季复习规划！
五月进行声光热复习，以及声光力热电模拟易错题的练习。提高应试能力，是中考前的大练兵。
5 化学老师这样说
中考最后一个学期，化学科目看似分数少、题简单，却是最不能轻视的。无数孩子因为在最后这个学期放松警惕，而追回莫及。要上高中，化学必须高分，不能扯了其他科目的后腿；要想考名校，化学必须满分，为其他科目做最坚强的后盾。在相对简单的科目用相同的精力，无疑是性价比最高的选择！化学高分是优等生拉开和其他同学距离的最有效的武器，作为优等生你不能不要这一利器；成绩稍差一点，更不能在这里被其他同学拉开差距！
综上所述，中考化学必须高分，甚至满分，为了这一目标，海边针对孩子的现状制定了复习大纲，让所有孩子都有冲击满分的可能！
中考化学满分复习计划：
初中化学只学一年，用半年学习新知识，用半年进行全面复习，毋庸置疑是最好的策略，知识需要重复，难点需要重复，基础知识没有两遍以上的学习很难掌握，我们这一年时间需要掌握基础知识，并进行拔高才能适应中考的节奏。考试形势严峻，但我们能做的依然很多，把命运把握在自己手里：
三月上旬—四月上旬：一轮复习，掌握118个基础知识点，不在基础题目失分。把物质和基础的实验相结合，把金属溶液酸碱盐部分重难点再来复习一遍，把一个个零散的知识点串成一条条的线，这是我们进行知识梳理的过程，会让我们更加深刻地理解知识架构，在自己脑海中建立化学的知识体系。
四月中旬—五月下旬：分模块专题拔高，重新构建知识网络，难题易错题一网打尽。中考题型难题分为推断题、实验题和计算题，我们一步一步，重点击破，全面提高解题能力。
六月：回归基础扫盲，把知识盲点重点攻破，充分利用错题本或者试卷，把自己的弱点补上来，调整自身节奏到中考节奏。放松心情，注意饮食，轻松上考场，正常甚至超常发挥。”

初中语文中常见的100个易错成语
44.礼上(尚)往来：尚，崇尚，讲究。“礼尚往来”，指礼节上注重有来有往。
45.廖廖（寥寥）：无几 形容非常少。寥寥，稀少。
46.鳞次节（栉）比：像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集整齐地排列。栉，梳篦。
47.伶牙利(俐)齿：伶俐，聪明灵活。“伶牙俐齿”，形容口齿伶俐，能说会道。
48.流言非(蜚)语：蜚，同“飞”。流言、飞语，均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或挑拨离间的坏话。
49.留（流）芳百世：美名流传百世。流芳，流传美名。
50.毛骨耸(悚)然：悚，恐惧。悚然，恐惧的样子。
51.美仑(轮)美奂：轮，轮囷，古代的圆形谷仓，形容高大的样子。奂，众多。“美轮美奂”，形容建筑物的高大宏丽，其他用法要慎重。
52.迷(弥)天大谎：弥天，满天，形容“谎言已达到极致”。
53.糜糜（靡靡）：之音 低级趣味的音乐。靡靡，颓废淫荡。
54.棉（绵）里藏针：形容柔中有刚，或比喻外貌柔和，内心刻毒。绵，丝绵。
55.明火执杖(仗) ：仗，兵器。“明火执仗”，指点燃火炬，手拿武器，比喻强盗行为或肆无忌惮地干坏事。
56.名符（副）其实：名称或名声与实际相符合。副，符合。
57.名贯九洲(州) ：相传大禹治水成功后，将天下划分为九州，所以“九州”是“天下”的同义词。大禹时代的“天下”，即华夏大地。
58.默(墨)守陈(成)规：墨守，墨翟之守，说的是墨子与公输般较量攻守的故事，本义为“固守”，后来演变成“守旧”。成规，久已通行的规则或方法。“墨守成规”，比喻因遁守旧不知变通。
59.沤(呕)心沥血：呕心，费尽心思；沥血，滴血。“呕心沥血”，竭尽心血。
60.旁证(征)博引：旁，广泛；征，搜集。“旁征博引”，形容做文章广泛搜集和引用材料，增强文章的说服力。
61.青出于兰(蓝)而胜于兰(蓝)： “兰”是“蘭”的简化字，不是“藍”的简化字，“藍”简化作“蓝”。蓝，蓼蓝，一种草本植物，叶汁可作蓝色染料。青，靛青，从蓼蓝叶汁中提炼出来的青色染料，颜色比蓝深，所以说“青出于蓝而胜于蓝”。作为成语，比喻学生超过老师，后人超过前人。

考试前学生最担心的是什么？
家长不该说什么？
不要总是问“复习的咋样了？”因为孩子没法回答你！事实上没有人是“复习完了”才去参加考试的，总会有点不放心、没把握。而如果他实事求是地回答你“没复习好”，这个信息又会强化他内心的不安，增加他上考场的压力。
不要总是跟孩子讨论最后的结果。有的家长为了让孩子抓紧一切时间学习，言语中带着威胁和恐吓。试想一下，如果我们要从一条湍急的河流上走过一座独木桥，过桥之前不断地说掉下去会如何如何，那么过桥的时候还能走的安稳么！
为什么越临近考试，孩子越疲沓？
基本上我遇到的每个学生都反映他们会在某个阶段有这种感觉：一方面内心很焦急，一方面却又感到说不出的疲倦，以至学习没效率。当孩子出现这种状况时，请家长首先理解，这是大脑给出的一个信号：孩子需要适当休息调整了。
人的大脑与其他器官一样，需要劳逸结合，如果外界强制性的给予学习任务，大脑自身的保护机制便会产生所谓“保护性抑制”，就是说这时候的大脑已经没有运转的效率了！
这个时候家长可以想想孩子平时都喜欢什么活动，提醒他休息休息。我家孩子的一个同学，有一次在课间织毛线，原来，老师告诉他们减压的一个办法是做做自己喜欢的活动时，她首先想到的就是编织，她说这么做的确感觉好一些。

戴氏教育助你解决文化课难关
单科/多科目查缺补漏：
针对情况：学习能力强但没有养成学习习惯和学习方法，没有完全吸收理解知识内容，知识点构架不完整，后期学习进度跟不上，缺乏考试技巧、解题方法，应试能力较差。
解决策略：采用1对1辅导，帮助学生理解与夯实基础知识，构架知识体系，开展综合性题型训练，增强分析问题解决问题的能力，提高应试技巧，并促使学生养成良好习惯。真正做到“讲一、练一、会一”进而能够举一反三，专项指导专项训练，尽快实现由量变到质变的过程，从而使学习成绩稳步向上并实现最后突破。
全日制管理
针对情况：家住地址远;基础薄弱，没掌握考试考点，没有完整学习系统、学习规划，个别科目瘸腿现象，成绩普遍低下，学习吃力，自主能力差，学习兴趣低落;平时家长比较忙顾不上孩子学习。
解决策略：采取全托管教学，结合考试大纲主要是帮助学生理解与掌握各科基础知识，夯实每一个基础知识点，构架知识框架，教授典型题型，授课过程培养学生学习、监督、应试能力，以及激发学生学习热情，拓展学生知识，训练学生能利用基础知识解决典型题目和综合题型的能力。使学生在短期内掌握知识考点从容应对考试、成绩得以突破。

期中考试前，家长们千万别帮这些倒忙！
离期中考试越来越近了，一些学生家长每日吃不下，睡不安，总是有诸多的放心不下。要么怕孩子临考前生病，营养跟不上，只要听说哪种保健品好，就千方百计买来；要么怕孩子复习不全面，到处探消息，收考题。但是实际证明家长有时候真的是帮倒忙，下面我们来看看3种家长经常犯的错误榜单，大家要注意哦！！！！！
第一名：唠叨
多项调查资料显示，初三学生感到最重的心理压力很多是来源于他们的父母，心理学上讲的"考试焦虑"，在某些父母身上体现得甚至比儿女还明显。家长的这种"考试焦虑症"，势必加重考生的考前焦虑。因此，孩子和父母都要以平常心来面对中考，不要在家里总是"中考长"、"中考短"地议论，搞得家庭气氛紧张。这就是说，在孩子面前，适当的提醒是很有必要的，因为孩子在成长过程中，需要成人及时适当的引导。但是当提醒变为"唠叨"后，效果反而不好了。
父母最常唠叨的话语有哪些？
不许玩，快学习。离高考还有××时间了，你要分秒必争。
我们孩子考试一直在班里××名，考××学校肯定没问题。
你只要管看书学习，别的啥也不要想。想吃啥、喝啥，我帮你做去。
好好复习，考时来个超常发挥！
去年谁家的××考上了××重点大学了，你像他一样就好了。
你们班××这次模拟考试得了多少分？

初三家长陪孩子备考中考，需要避免6个误区！
误区一：总把关心放嘴边
家长对孩子的关心除了生活上无微不至的照顾以外，就是经常挂在嘴边的询问、叮嘱。
课上都听得懂吗？”
换位思考一下，家长们工作回家，是不是也不喜欢家里人跟着唠叨？孩子在学校里紧张学习了一天，已经非常疲劳和烦躁，再听到家长的询问，情绪肯定更不好。
建议：
孩子需要成长的空间，家长也要少说多听。
很多时候，孩子需要的不是一个教育者，而是一个倾听者。如果父母能在这个时候做好倾听者的角色，让孩子说出自己的心里话，让他的压力和紧张情绪得到一定缓解，这不是比跟在孩子后面一直说个不停更好？
如果家长一定要“说”，那就说对孩子有帮助的话。比如，孩子现在面临哪些问题？能不能帮他找到解决的方法。